Incoraggiamento dell’autonomia e della collaborazione

Formare discenti indipendenti

L'obiettivo principale dell'istruzione è quello di formare studenti in grado di apprendere autonomamente. Ciò riveste un’importanza particolare nel 21° secolo, un’epoca di cambiamenti tecnologici rapidi in cui è necessario imparare e reimparare costantemente le competenze. I discenti autonomi sono efficienti nella pianificazione e nello svolgimento delle attività senza la necessità di essere stimolati. Sanno in che modo individuare e utilizzare una serie di risorse e strumenti, si assumono i rischi del caso e imparano dai propri errori.

La letteratura dimostra che le classi che stimolano l'apprendimento autonomo formano studenti curiosi e desiderosi di provare cose nuove (Garrison, 1997), vedono i problemi come delle sfide, desiderano il cambiamento e si divertono ad imparare (Taylor, 1995). Taylor, inoltre, ha scoperto che gli studenti in questi ambienti sono motivati e perseveranti, disciplinati, sicuri di sé e orientati agli obiettivi. Tutte queste caratteristiche sostengono le competenze per il 21° secolo che gli studenti devono acquisire per ottenere buoni risultati in futuro.

La tabella in basso contiene una panoramica dei metodi, scopi e strumenti utilizzati per l’autonomia e la collaborazione. I collegamenti forniscono informazioni più dettagliate ed esempi specifici.